Психолог, Детский психолог, Психолог СПб

По мнению психологов детских центров Эрудит, возраст детей 6-7 лет является одним из важнейших, так как в это время продолжаются многие процесс развития, начатые на более раннем этапе. Кроме того, данный возраст считается дошкольным и именно этой стадии должно уделяться максимальное внимание, чтобы ребенок был готов к школе не только в умственном отношении, но и психологически.

Развитие личности ребенка 6-7 лет

К шестилетнему возрасту у ребенка формируется определенный «внутренний план действий», согласно которого он действует в большинстве случаев. Ребенок уже не просто водим своими эмоциями и сиюминутными желаниями, но определенными логическими умозаключениями.

Дети по-новому начинают воспринимать собственную личность, становятся способными анализировать свои поступки, чувства и переживания. Психологи отмечают, что на данном периоде развития ребенок особенно чувствителен в области формирования и воспитания определенных моральных качеств, он понимает, что не всегда может контролировать проявления своего темперамента и характера.

Однако, при надлежащем внимании к воспитанию ребенка со стороны родителей и педагогов, у детей начинают преобладать положительные качества - забота о других, внимательность к чужим нуждам, дружелюбность и т.д. Дети осознают, что их личность не является центром Вселенной, но вокруг них есть и другие люди со своими интересами и потребностями, и в чем-то иногда приходится уступать им, жертвуя собственными желаниями. В данном возрасте также продолжают развиваться и приобретать новые оттенки такие чувства, как гордость и самоуважение, любознательность.

Детские психологи убеждены: отсутствием самооценки 6-7 летние дети обычно страдают редко, если не наоборот. Они знают себе цену и умеют за себя постоять. Вместе с тем, дошкольникам очень важно мнение окружающих, что о них думают и как оценивают. Поэтому, на данном этапе психологи рекомендуют давать объективные оценки ребенку, хвалить его, если он этого заслуживает, а также при необходимости делать замечания.

В этом возрасте дети особенно хотят выглядеть в глазах других людей хорошо и быть успешными, особенно это касается мальчиков. Поэтому, если в каких-то играх или соревнованиях они не занимают первые места, это негативно влияет на их настроение, так как ударяет по самолюбию. Мудрые родители смогут умело сгладить ситуацию, дав понять ребенку, что победа - это не всегда главное, чего необходимо добиваться, что есть еще масса различных конкурсов и соревнований, где можно проявить себя и занять лидирующие места. Психологи рекомендуют особое внимание обращать на предупреждение нездоровой конкуренции между сверстниками, соперничества, приводящего к ссорам и дракам. Соревноваться - хорошо, но побеждать за счет унижения других - недопустимо.

Как утверждают детские психологи, потребность в общении становится одной из ключевых в жизни ребенка дошкольного возраста. Кроме того, детям всё так же продолжают нравиться сюжетно-ролевые игры, в которых обыгрываются реальные ситуации из жизни людей. Например, мальчикам уже не так интересно играться в машинки и конструкторы, как устраивать военные походы во дворе, играть в охотников и пиратов. То же самое касается и компьютерных игр - предпочтение явно отдается стратегиям и ролевым состязаниям. Дети могут и сами придумывать себе увлекательные занятия, смысл которых даже не всегда понятен взрослым. Характерно, что в подобных занятиях дети способны раскрывать весь свой умственный и творческий потенциал, запоминая всех игроков, прослеживая весь ход игры и изменяя свое поведение в зависимости от ситуации и предлагаемых обстоятельств.

Несмотря на определенную способность ребенка в данном возрасте контролировать свое поведение и выбирать самостоятельно те или иные действия, психологи утверждают, что многие психические процессы еще находятся в стадии формирования. Можно неоднократно замечать, насколько 6-7 летние дети еще подвержены смене настроения. Едва на горизонте появляется более интересное и увлекательное занятие, как ребенок может бросить игру и с не меньшим увлечением заняться новым делом. По мере взросления дети начинают понимать, что начатое нужно доводить до конца и продолжают заниматься определенным процессом, даже если это дается с трудом. На данном этапе важно стимулировать малыша проявлять усердие, дав понять, что за любой труд следует соответствующее вознаграждение. Взрослые уже обретают некий авторитет для ребенка, их ответы на поставленные вопросы обычно воспринимаются как непогрешимую истину. По этой причине, психологи настоятельно рекомендуют не врать своим детям, не лукавить и не хитрить, но быть с ними предельно честными и откровенными.

У семилетних детей наблюдается очередной переходный возраст, который характеризуется своеобразным артистизмом, кривляньем и т.д. За подобными масками ребенок часто пытается скрыть какие-то травмирующие эмоции и переживания, которые весьма болезненны для него, и поэтому он не хотел бы делиться ими с окружающими. Если малыш часто ведет себя неестественным образом, чрезмерно манерничает, рекомендуется показать его психологу, так как за внешними показателями могут скрываться серьезные психологические проблемы, с которыми лучше разобраться на раннем этапе.

Среди основных признаков, указывающих на наступление кризисного этапа в возрасте, можно отметить следующие:

1. Проявление непослушания, демонстративные протесты и споры по поводу и без повода. Поступки наперекор тому, о чем говорят или просят взрослые.
2. Демонстрация своей самостоятельности и «взрослости», стремление доказать родителям и всем окружающим свою осведомленность в жизни, даже если со стороны это выглядит не совсем логично и даже потешно.
3. Особое внимание уделяется собственной внешности, дети стараются подражать взрослым или модным друзьям, героям любимых фильмов и т.д.

Психологи отмечают, что в переходном периоде есть и определенные плюсы:

1. Ребенок начинает общаться с взрослыми, которые не являются членами его семьи или родственниками, причем эти беседы вполне осознанного характера. Также дети начинают понимать, когда будет уместным сказать те или иные вещи, а когда это недопустимо. Иными словами, в 6-7 летнем возрасте формируются основные правила поведения и общения.

Свои чувства ребенок начинает осознавать в большей мере, может дать им определенную характеристику, понять, откуда они появляются, что их вызывает, и в зависимости от этого учится влиять на свое поведение, ставить и добиваться целей.

Особенности общения ребенка в возрасте 6-7 лет

Характер общения детей 6-7 летнего возраста носит более личностный оттенок. При этом, разговорная речь ребенка зависит не от конкретной временной ситуации, а от прошлой и будущей. Чаще всего дошкольники беседуют о каких-либо природных явлениях, общих интересах, касающихся окружающего мира, определенных моделей поведения и т.д.

Что касается авторитета взрослых, он неоспорим, так как родители и другие старшие выступают в качестве основных носителей правил и норм.

Психологи отмечают, что в возрасте 6-7 лет дети особенным образом испытывают такие потребности в общении со взрослыми, как понимание и способность сопереживать, участвовать в их нуждах и потребностях. По этой причине родителям следует быть особо терпеливыми, когда дети приходят к ним со своими переживаниями, даже если по мнению взрослых они не требуют внимания. Умейте выслушать малыша и дать ему своевременный совет.

Что касается взаимодействия со сверстниками, данному возрасту присущи следующие характеристики:

- желание идти на контакт, общаться;
- начало первых дружеских отношений;
- потребность в признании и уважении;
- желание конкурировать, соревноваться;
- повышенная чувствительность и эмоциональность в спорах;
- стремление делиться на группы по интересам и другим факторам.

По мере приближения к младшему школьному возрасту происходят следующие перемены:

- ребенок в полной мере осваивает большинство предметов, касающихся быта и культуры людей, и их предназначение;
- появляется способность общаться в позитивном ключе;
- развитие идентификации по половому признаку;
- формирование ответственности относительно своего будущего, осознанное желание учиться и постигать что-то новое, стремление оправдать ожидания взрослых.

Развитие психических процессов ребенка 6-7 лет

Способность воспринимать

Несмотря на то, что и в более раннем возрасте дети способны воспринимать довольно значительные объемы информации, к 7 годам этот процесс становится более осознанным и целенаправленным, как отмечают детские психологи. Ребенок не только воспринимает, но и анализирует информацию, способен наблюдать, а также искать то, что ему нужно. Такие понятия, как цвет, размер, форма усваиваются в полной мере. Приходит осознание пространственных величин, ребенок может без труда показать и назвать, в какую сторону он собирается идти и т.д.

Способность запоминать

По мере приближения к школьному возрасту у ребенка формируется целенаправленная способность к запоминанию. Психологи относят данную функцию к основной из возможных психологических способностей человека, так как именно она помогает человеку получать образование на протяжении всей его жизни. Родителям рекомендуется всячески поощрять данную способность, а также помогать развивать ее у ребенка, путем различных заданий и упражнений.

Способность мыслить

На данном этапе развития образное мышление остается главным, однако параллельно происходит активное формирование словесно-логического направления, когда ребенок учится подбирать нужные по смыслу слова, а также анализировать логику происходящего. Психологи рекомендуют родителям всячески способствовать развитию этой важной способности, так как логические рассуждения необходимо направлять в правильное русло, особенно при попытке сравнивать различные характеристики и свойства предметов. Словесно-логическое мышление продолжает активно формироваться вплоть до 12-13 лет.

Дошкольник имеет способность к установлению причинно-следственные связей, определяя непосредственные отношения между прошлым, настоящим и будущим.

Способность представлять

Воображение и творческая способность представлять что-либо - неотъемлемая характеристика данного возрастного периода. При этом ребенок может не просто воссоздавать в своем воображении образы из художественных произведений, но и способен творить что-то новое, фантазировать, сочинять.

Способность выражать мысли

По мнению психологов, активное речевое развитие - основная особенность возраста 6-7 лет. Речь ребенка уже вполне сформирована, используется немало полноценных грамматических и лексических единиц, хорошо связанных между собой. Активно пополняется словарный запас, увеличиваясь до 3000 слов, появляются синонимы, антонимы. В зависимости от того, насколько интенсивным был ранний воспитательный процесс, дети дошкольного возраста часто владеют описательными способностями, могут вполне внятно выразить свои мысли, способны участвовать в содержательной беседе, учатся писать.

Игры с ребенком в возрасте 6-7 лет

Сюжетно-ролевые игры и занятия на данном этапе развития играют ключевую роль. Это могут быть творческие постановки с большим количеством участников, или обычные игры во дворе, когда дети распределяют между собой определенные роли и затем следуют придуманному сюжету на любую выбранную тему.

Дети все так же любят собирать конструкторы, пазлы, играть в настольные и другие развлекательные игры, однако акцент перемещается на логическую и интеллектуальную составляющую.

Психологи Детских Центров Эрудит ждут Вас на консультацию!